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如何当好一名乡镇干部

时间:2022-02-15 20:11
本文关于如何当好一名乡镇干部,据亚洲金融智库2022-02-15日讯:

“上边千条线,下边一根针”,这就是对乡镇工作的真实写照。那么这个拿“针”的人就是乡镇干部了。可是这根“针”拿在手里该怎样去运用呢?就因为它联系着上边的千条万条的“线”,所以拿在手里还真的不轻松呢!作为一名乡镇干部,在工作中,生活上,所承受的压力和艰辛是无法用语言来形容的。抓稳定工作带来的煎熬、干计划生育工作忍受的难堪、接上级检查工作得到的训斥、没早没晚干的活、经常不能按时回的家、还有不得不喝的罚酒……当然,这几年乡镇工作的环境也有所改善,乡镇干部起码能得到老百姓的尊重了,过去“催粮、催款、撵娘们”的现象已经不复存在了。记得相声名家马季曾有一段相声对乡镇干部有如下描述:“天天入洞房,夜夜做新郎,站在山头向下望,村村都有丈母娘!”从那时的不被理解到现在的被尊重是一个让人何等心酸的过程。做一名乡镇干部很难,也有很多学问,根据自己在乡镇多年工作的经历,有这么几点体会:一是要有一颗平常的心。既然选择了乡镇工作,就要努力去做好,要瞧得起自己的工作,热爱自己的工作,将自己的工作放到心上,这也是做好任何工作的基础。最起码要对得起自己的工资,对得起自己的良心,拿钱不办事的人到哪里都没有市场。二是要有一颗爱人的心。工作不是单单为自己做的,你的后面有家人,有同事,有朋友,不要让你的家人因你而受伤,不要让你的同事因你而颓废,也不要让你的朋友因你而羞耻。你工作做好了,政治进步了,你的爱人会因你而骄傲,你的孩子会因你而自豪,你的父母会暗暗自喜,你的同事会对你倍加佩服,你的朋友也会与你走的更近。有了上面两颗心,工作起来自然就会底气十足,那么,下一步该怎么做呢?一是不要拿自己当干部。乡镇工作面向最基层,自然是同村干部打交道多,这就要求乡镇干部必须和村干部搞好关系。这些年来,自己总结出一条经验,那就是乡镇干部与村干部的关系是“感情加工作”的关系。因为工作我们与村干部相识,然后建立了深厚的感情,因为感情深厚,自然而然有利于工作的开展(只要感情不要工作的做法不可取,工作是第一位的)。农村工作当然要依靠农村干部来做,不像机关单位,领导安排了,下面就会不折不扣的完成。老百姓可不管你领导不领导,很多时候他看面子、看感情、看关系,而这时,村干部就会起到一个很好的桥梁纽带作用,并且也是具体的实施者。很多时候,很多工作,都是靠我们与村干部的感情去完成的。因此,很多时候,还真不能拿自己当干部!二是要拿自己当干部。看题目,和上面的说法截然相反,其实不然。一开始我就说到,不要瞧不起自己,乡镇干部也是干部,也是正常的人,也需要受人尊敬。让那些对乡镇干部的偏见鬼去吧!有时候,当我们面对村干部,面对村民的时候,就要拿自己当干部。因为我们是管理农村干部的,我们是给村民办事的。当村干部不服从管理,上级安排的工作你顶着不办,我就有权管你,也有权处理你;村民有事了,我就有权按政策给你办理,对待那些无理取闹的,我就敢于站出来,敢说,敢管。看,乡镇干部难道不是干部吗?!三是做一个会“和稀泥”的干部。农村工作很多时候不能较真,你如果严格按制度、按规定对待,那就很可能有许多工作完不成。我们乡镇干部要学会在面对复杂工作的时候灵活处理,即在政策允许的范围内学会“和稀泥”。比如说村委会换届选举时,往往一个家庭会来一个人领选票,一个家庭会有3到5人,甚至还多。可选举法规定一个人只能领取2张委托票,并且还要有委托书,这时候怎么办?严格按选举办法?那就吵起来,打起来,就会影响正常的选举。“和稀泥”吧!只要村民都认可,无所谓!虽然严格来说是违法的……其实,如何做好一名乡镇干部是一门很深的学问,重要的是实践。只有你深入基层,深入农村,和村干部交朋友,和老百姓交朋友,才会在生活与工作中获得更大收益。

胜任力是一个干部从事一份工作的基本要求。因此如何提升岗位胜任力就成了一个干部在岗工作的重要研究课题。对于培训中心而言如何提高干部的胜任力是有方法有策略的。浙大城院继续教育中心提升干不得领导力可以从以下几个方面入手。 一是研究制定领导干部胜任力提升培训大纲,有效指导干部教育培训工作的开展。政治过硬、本领高强,既是对领导干部政治素质能力的基本要求,也是对干部政治胜任力提出的发展目标。要把提高政治胜任力作为培训的重要目标和内容。研究不同层级、不同岗位、不同区域的胜任力模型指标体系,对诸如政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识、开拓创新、驾驭全局、科学决策、危机管理、责任意识、风险意识等核心胜任能力要素,要制定相应的培训课程内容体系,用专业学术语言对领导干部政治能力素质进行分析解读,提出具体要求与发展提升路径。二是加强需求调研,创新培训内容,实现按需施教。形势总是在不断发生变化,党和政府机构整合在不断进行调整,干部队伍的胜任特征也在不断发生新的变化。这些变化,给干部教育培训工作带来的直接影响是需求的变化。由于上述变化所产生的新的培训需求,恰恰是最紧迫、最强烈的需求。干部教育培训工作必须认清形势,抓住重点,及时调整培训内容、培训课程、培训方法以及一切相关事项来满足新的需求。三是增强教育培训的实践性,创新培训方式和手段,促进培训和实践的“双向融入”。胜任力理论告诉我们,干部的实际工作表现,由知识、技能、社会角色、自我概念、特质等多方面的因素决定。因此,要采取实践性较强的参与式培训方式,让干部在特定的环境中,通过亲身体验,改变自身的知识、技能、社会角色、自我概念以及特质等多方面的因素,实现培训目标。推进研究式教学,以学员研究问题为主、教师讲授知识为辅,通过教学双方互动,充分调动“教”和“学”两个方面积极性,提高学员分析和解决实际问题的能力。大力推行案例式教学,善于把各方面的典型案例引入课堂,使案例更加贴近政府工作的重点,群众关注的焦点。


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