网络安全文明上网法律法规

1.关于文明上网的相关法律法规

文化部 《互联网文化管理暂行规定》

第五条 从事互联网文化活动应当遵守宪法和有关法律、法规，坚持为人民服务、为社会主义服务的方向，弘扬民族优秀文化，传播有益于提高民族文化素质、推动经济发展、促进社会进步的思想道德、科学技术和文化知识，丰富人民的精神生活。

第十七条 互联网文化单位不得提供载有以下内容的文化产品：

（一）反对宪法确定的基本原则的；

（二）危害国家统一、主权和领土完整的；

（三）泄露国家秘密、危害国家安全或者损害国家荣誉和利益的；

（四）煽动民族仇恨、民族歧视，破坏民族团结，或者侵害民族风俗、习惯的；

（五）宣扬邪教、迷信的；

（六）散布谣言，扰乱社会秩序，破坏社会稳定的；

（七）宣扬淫秽、赌博、暴力或者教唆犯罪的；

（八）侮辱或者诽谤他人，侵害他人合法权益的；

（九）危害社会公德或者民族优秀文化传统的；

（十）有法律、行政法规和国家规定禁止的其他内容的。

第十八条 互联网文化单位提供的文化产品，使公民、法人或者其他组织的合法利益受到侵害的，互联网文化单位应当依法承担民事责任。

2.有关网络的法律法规

1、互联网电子邮件服务管理办法 为了规范互联网电子邮件服务，保障互联网电子邮件服务使用者的合法权利，根据《中华人民共和国电信条例》和《互联网信息服务管理办法》等法律、行政法规的规定，制定本办法。

2、互联网新闻信息服务管理规定 互联网新闻信息服务管理规定，为了规范互联网新闻信息服务，满足公众对互联网新闻信息的需求，维护国家安全和公共利益，保护互联网新闻信息服务单位的合法权益，促进互联网新闻信息服务健康、有序发展，制定本规定，2005年9月25日起施行。 3、互联网信息服务管理办法 为了规范互联网信息服务活动，促进互联网信息服务健康有序发展，制定本办法。

在中华人民共和国境内从事互联网信息服务活动，必须遵守本办法。本办法所称互联网信息服务，是指通过互联网向上网用户提供信息的服务活动。

4、中国互联网络信息中心域名争议解决程序规则 《中国互联网络信息中心域名争议解决程序规则》，是为了保证域名争议解决程序的公正性、方便性及快捷性，根据中国互联网络信息中心《中国互联网络信息中心域名争议解决办法》的规定而制定。 5、中国互联网络信息中心域名争议解决办法 为了解决互联网络域名争议，根据有关法律、行政法规及《中国互联网络域名管理办法》的规定，制订本办法。

本办法适用于因互联网络域名的注册或者使用而引发的争议。所争议域名应当限于由中国互联网络信息中心负责管理的“.CN”、“.中国”域名。

但是，所争议域名注册期限满两年的，域名争议解决机构不予受理。 扩展资料：国家制定并不断完善网络安全战略，明确保障网络安全的基本要求和主要目标，提出重点领域的网络安全政策、工作任务和措施。

国家采取措施，监测、防御、处置来源于中华人民共和国境内外的网络安全风险和威胁，保护关键信息基础设施免受攻击、侵入、干扰和破坏，依法惩治网络违法犯罪活动，维护网络空间安全和秩序。

3.中国网络安全法律有哪些

《计算机信息网络国际联网出入口信道管理办法》

《互联网电子公告服务管理规定》（2000年10月8日第四次部务会议通过 中华人民共和国信息产业部第三号令）

《 互联网信息服务管理办法》

《互联网站从事登载新闻业务管理暂行规定》（2000年11月7日 国务院新闻办公室、信息产业部）

《计算机病毒防治管理办法》

《中华人民共和国计算机信息网络国际联网管理暂行规定》 （1997年5月20日国务院令第218号发布）

《中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例》（1994年2月18日中华人民共和国国务院令147号发布）

《互联网安全保护技术措施规定》（公安部第82号令）

《互联网上网服务营业场所管理条例》（中华人民共和国国务院令 第363号）

《中国教育和科研计算机网管理办法（试行）》

《中国互联网络域名注册暂行管理办法》

《中国公用计算机互联网国际联网管理办法》

《计算机信息系统保密管理暂行规定》

《计算机信息系统国际联网保密管理规定》

《计算机信息系统安全专用产品检测和销售许可证管理办法》（1997年6月28日公安部部长办公会议通过，1997年12月12日施行）

《计算机信息系统安全专用产品分类原则》（中华人民共和国公共安全行业标准GA 163-1997 ,1997-04-21 发布 1997-07-01实施 公安部 发布

《计算机信息网络国际联网安全保护管理办法》（1997年12月11日国务院批准 1997年12月30日公安部发布）

《计算机软件保护条例安全法规》

4.国家对网络安全管理有什么法律

中华人民共和国国务院令 第363号 《互联网上网服务营业场所管理条例》已经2002年8月14日国务院第62次常务会议通过，现予公布，自2002年11月15日起施行。

总 理 朱镕基 二○○二年九月二十九日 新华网北京10月11日电 互联网上网服务营业场所管理条例 第一章 总 则 第一条 为了加强对互联网上网服务营业场所的管理，规范经营者的经营行为，维护公众和经营者的合法权益，保障互联网上网服务经营活动健康发展，促进社会主义精神文明建设，制定本条例。 第二条 本条例所称互联网上网服务营业场所，是指通过计算机等装置向公众提供互联网上网服务的网吧、电脑休闲室等营业性场所。

学校、图书馆等单位内部附设的为特定对象获取资料、信息提供上网服务的场所，应当遵守有关法律、法规，不适用本条例。 第三条 互联网上网服务营业场所经营单位应当遵守有关法律、法规的规定，加强行业自律，自觉接受政府有关部门依法实施的监督管理，为上网消费者提供良好的服务。

互联网上网服务营业场所的上网消费者，应当遵守有关法律、法规的规定，遵守社会公德，开展文明、健康的上网活动。 第四条 县级以上人民政府文化行政部门负责互联网上网服务营业场所经营单位的设立审批，并负责对依法设立的互联网上网服务营业场所经营单位经营活动的监督管理；公安机关负责对互联网上网服务营业场所经营单位的信息网络安全、治安及消防安全的监督管理；工商行政管理部门负责对互联网上网服务营业场所经营单位登记注册和营业执照的管理，并依法查处无照经营活动；电信管理等其他有关部门在各自职责范围内，依照本条例和有关法律、行政法规的规定，对互联网上网服务营业场所经营单位分别实施有关监督管理。

第五条 文化行政部门、公安机关、工商行政管理部门和其他有关部门及其工作人员不得从事或者变相从事互联网上网服务经营活动，也不得参与或者变相参与互联网上网服务营业场所经营单位的经营活动。 第六条 国家鼓励公民、法人和其他组织对互联网上网服务营业场所经营单位的经营活动进行监督，并对有突出贡献的给予奖励。

第二章 设 立 第七条 国家对互联网上网服务营业场所经营单位的经营活动实行许可制度。未经许可，任何组织和个人不得设立互联网上网服务营业场所，不得从事互联网上网服务经营活动。

第八条 设立互联网上网服务营业场所经营单位，应当采用企业的组织形式，并具备下列条件： （一）有企业的名称、住所、组织机构和章程； （二）有与其经营活动相适应的资金； （三）有与其经营活动相适应并符合国家规定的消防安全条件的营业场所； （四）有健全、完善的信息网络安全管理制度和安全技术措施； （五）有固定的网络地址和与其经营活动相适应的计算机等装置及附属设备； （六）有与其经营活动相适应并取得从业资格的安全管理人员、经营管理人员、专业技术人员； （七）法律、行政法规和国务院有关部门规定的其他条件。 互联网上网服务营业场所的最低营业面积、计算机等装置及附属设备数量、单机面积的标准，由国务院文化行政部门规定。

审批设立互联网上网服务营业场所经营单位，除依照本条第一款、第二款规定的条件外，还应当符合国务院文化行政部门和省、自治区、直辖市人民政府文化行政部门规定的互联网上网服务营业场所经营单位的总量和布局要求。 第九条 中学、小学校园周围200米范围内和居民住宅楼（院）内不得设立互联网上网服务营业场所。

第十条 设立互联网上网服务营业场所经营单位，应当向县级以上地方人民政府文化行政部门提出申请，并提交下列文件： （一）名称预先核准通知书和章程； （二）法定代表人或者主要负责人的身份证明材料； （三）资金信用证明； （四）营业场所产权证明或者租赁意向书； （五）依法需要提交的其他文件。 第十一条 文化行政部门应当自收到设立申请之日起20个工作日内作出决定；经审查，符合条件的，发给同意筹建的批准文件。

申请人完成筹建后，持同意筹建的批准文件到同级公安机关申请信息网络安全和消防安全审核。公安机关应当自收到申请之日起20个工作日内作出决定；经实地检查并审核合格的，发给批准文件。

申请人持公安机关批准文件向文化行政部门申请最终审核。文化行政部门应当自收到申请之日起15个工作日内依据本条例第八条的规定作出决定；经实地检查并审核合格的，发给《网络文化经营许可证》。

对申请人的申请，文化行政部门经审查不符合条件的，或者公安机关经审核不合格的，应当分别向申请人书面说明理由。 申请人持《网络文化经营许可证》到工商行政管理部门申请登记注册，依法领取营业执照后，方可开业。

第十二条 互联网上网服务营业场所经营单位不得涂改、出租、出借或者以其他方式转让《网络文化经营许可证》。 第十三条 互联网上网服务营业场所经营单位变更营业场所地址或者对营业场所进行改建、扩建，变更计算机数量或者其他重要事项的，应当经原审核机关同意。

互联网上网服务营业场所经营单位变更名称、住所、法定代表人或者主要负责人、注册资本、网络地址或者终止经营活动的。

5.互联网上网服务营业场所上网安全守则

为加强“网吧”等互联网上网服务营业场所的管理，促进健康文明上网，根据《互联网上网服务营业场所管理条例》和有关法律法规的规定制定本安全守则。

一、“网吧”等互联网上网服务营业场所和上网消费者应当遵守国家法律、法规和有关规定，不得从事危害国家安全、泄露国家秘密，侵犯国家、社会、集体利益和公民合法权益的活动。二、“网吧”等互联网上网服务营业场所和上网消费者不得利用互联网上网服务营业场所制作、下载、复制、查阅、发布、传播或者以其他方式使用有下列内容的信息：（一）反对《宪法》确定的基本原则；（二）危害国家统一、主权和领土完整；（三）泄露国家秘密，危害国家安全或者损害国家荣誉和利益的；（四）煽动民族仇恨、民族歧视、破坏民族团结，或者侵害民族风俗、习惯的；（五）破坏国家宗教政策，宣扬邪教、迷信的；（六）散布遥言，扰乱社会秩序，破坏社会稳定的；（七）宣传淫秽、赌博、暴力或者教唆犯罪的；（八）侮辱或者诽谤他人，侵害他人合法权益的；（九）危害社会公德或者民族优秀文化传统的；（十）含有法律、行政法规禁止的其他内容的。

三、“网吧”等互联网上网服务营业场所和上网消费者不得进行下列危害网络安全的活动：（一）故意制作或者传播计算机病毒以及其他破坏性程序的；（二）非法侵入计算机信息系统或者破坏计算机信息系统功能、数据和应用程序的；（三）进行法律、行政法规禁止的其他活动的。四、“网吧”等互联网上网服务营业场所应当通过依法取得经营许可证的互联网接入服务提供者以局域网的方式接入互联网，不得采取其他方式接入互联网。

五、“网吧”等互联网上网服务营业场所和上网消费者不得利用网络游戏或者其他方式进行赌博或者变相赌博活动。六、“网吧”等互联网上网服务营业场所应当建立场内巡查制度，发现上网消费者有违法行为的，应当立即予以制止并向公安机关举报。

七、“网吧”等互联网上网服务营业场所应当对上网消费者的身份证等有效证件进行核对、登记，并记录有关上网信息。登记内容和记录备份保存时间不得少于60日，并在公安机关依法查询时予以提供。

登记内容和记录备份在保存期内不得修改或者删除。八、“网吧”等互联网上网服务营业场所应当依法履行信息网络安全职责，不得擅自停止实施安全技术保护措施，不得擅自增加上网机器，不得擅自改变网络结构。

公民、法人和其他组织有权对“网吧”等互联网上网服务营业场所和上网者进行社会监督，发现违法犯罪行为，应及时向所在地公安机关报告。

6.信息安全法律法规及网上道德规范

社会最近发生的网络案件如网友见面、虚拟财产被窃等现象。这些问题不能不引起我们注意关于网络安全，网络道德问题，导入这节课“做信息时代的合格公民”的主题。

师：首先肯定网络给我们带来的各种积极的、重要的影响。结合上节课学习的计算机病毒和计算机犯罪问题，引出在网络使用过程中经常出现的问题，给我们带来了很多的负面影响。

生：通过教材中任务，找出信息活动中经常出现的问题；并且填写任务单中相应内容。

师：列举网络使用过程中经常出现的问题：网上传播不良信息；利用网络从事违法犯罪活动；虚假信息给青少年造成不良影响；垃圾信息泛滥成灾；等等。设计意图：激发学生解决问题兴趣。

生：如何解决以上问题？（头脑风暴）如：依靠法律法规、依靠技术维护及做好网络道德规范宣传活动等等。

师：指导学生通过学习网站阅读网络道德规范及青少年网络文明公约。

生：阅读教材了解《青少年网络文明公约》的内容，并且对自己的日常上网行为进行反省。

(1)设问：去过网吧的同学有多少？一般去一次是多长时间？在网吧里一般都做什么？平均一周去几次？

活动：民意调查，从而阐明“拒绝泡网吧，珍惜生命”。

(2)设问：在网络上，聊过天吗？泡论坛吗？玩过最近流行的网络游戏吗？在这些方面上，你投资了多少，收获了多少？

活动：民意调查，从而阐明“擦亮慧眼，分清虚实世界”。

(3)利用搜索引擎及部分相关资料，举实例，如网页木马、恶意代码、网络虚拟财产案、重要机构机密资料被窃等。

活动：让学生自己总结网络安全的重要性。并号召学生“刻苦钻研网络技术，维护网络安全”，争做网络小卫士。

(4)在网络的虚拟世界中，注意保护个人的相关资料，如家庭住址、电话号码、生日、亲属关系、银行账号等相关内容。

活动：假如泄露了个人相关资料，会引起什么样的恶性后果？（让学生自己总结）从而阐明“增强自我保护意识，守护个人资料”。

师：组织学生讨论：“本校内的BBS中留有以虚假身份或匿名方式发布的大量帖子，部分内容粗俗，不健康不积极，还有的谩骂同学或是教师的。”教师与学生游览并且引导学生从现在做起。

生：利用校内网站（）中的BBS或登陆FTP进行网上讨论，发表个人看法。

师：指导学生登陆因特网法律法规网站，了解法律法规常识。

/~bytalent/lawnet/net_safe/03.htm

师：指导学生阅读课后案例：“破译密码窃取巨额储蓄资金 黑客被判无期徒刑”等等案例。

生：回答案例中主人公触犯了哪些法律法规。

师：在信息社会的高速发展下，信息课程日渐成为以后人们重要的学习方式，所以倡导学生分组讨论共同制定一个“网络课程学习守则”，并对学生制定的守则进行评价。

生：根据《青少年网络文明公约》从“课程学习”、“交流讨论”“联系反馈”等方面讨论总结出学生自己的学习守则，并且努力自觉的遵守守则，并在班上交流。

师：指导学生为本班拟定一份“网络课程学习守则”。

生：各小组长负责完善各小组交流之后的学习守则，共同完成本班内的“网络课程学习守则”。

师：指导学生完成“小组学习任务单”的全部内容。

7.网络与法律

网络给青少年学习带来了丰富性和多样性，青少年要积极上网，吸收新鲜知识，拓宽知识面；同时，网上也出现了一些不道德和不文明的内容，会影响青少年的健康成长。

因此，青少年应该自觉抵制不良影响，做到文明上网 搜狐博客 > 枫dě。★独？？> 日志 2007-09-02 | 网络是把双刃剑 人们常说：网络是把双刃剑，美丽却拥有着毒性。

随着信息技术的发展，我们已步入了网络时代。网络是信息高速公路上的一列快车，它带着我们奔向一个无限广阔的世界。

它能创造一个人才，也能害一个人。 天南海北，奇闻轶事，神奇的网络把我们带进了一个梦幻般的世界，小小银屏拉近了我们与世界的距离。

有个网络，就可以秀才不出门，便知天下事。看新闻、听音乐、欣赏动漫，网络让我们的生活变得越来越丰富多彩；网上购物、网上聊天、电子邮件，网络让我们的生活越来越便捷；查资料、网络课堂、信息共享，网络让我们的学习越来越方便。

它可以拓展视野，拓宽我们获得知识的途径，我们足不出户，可以聆听名师的讲授，查阅丰富的资料，了解国内外大事，邀游于知识的海洋，使有限的精力得到延伸。 学习可使我们变被动为主动，充分发挥我们的主体作用，在网上进行学习，可以毫无顾忌地发问，直到弄懂为止，有时课本上一些枯燥呆板的知识在网上变得趣味横生，从而使学习的积极性大为增强；网友间交流思想，探讨人生，以解忧愁，启迪心扉，同时可克服面对面的胆怯心理，使大家乐于参与、乐于展示自我，从而提高学习能力和交流能力。