《网络安全法》的适用范围是怎样的？

《网络安全法》的适用范围是中华人民共和国境内。适用领域是网络的建设、运营、维护和使用以及网络的监督管理。 涉及的主体主要是网络运营商、网络服务商、网络平台、 与网络安全相关的国家管理机关、事业单位和相关组织、广大网民。 根据《网络安全法》第2条规定，在中华人 民共和国境内建设、运营、维护和使用网络，以及网络安全的监督管理，适用本法。供参考。

什么应当为公安机关国家机关依法维护国家安全和侦查犯罪的活动提供技术支持和协助？

网络运营者应当为公安机关、国家安全机关依法维护国家安全和侦查犯罪的活动提供技术支持和协助。

在疫情期间，学生们都在上网课，有什么好一点的线上班级活动？

谢谢邀请。樱桃番茄对于这个问题没有办法专业回答，因为自己不是属于这个领域的。这边在网上找了一些资料大家可以参考一下~

对于这突如其来的线上教学，一开始会有些“懵”的状态，毕竟习惯了站在讲台与学生面对面的交流，突然之间要相隔千里引导同学们有效的学习，确实是一大挑战。这里给大家分享一些关于线上教学总结，方便大家学习。

　　2020疫情老师线上教学总结反思

　　为贯彻落实教育部关于在疫情防控期间“停课不停学，停课不停教”的文件精神，落实学校疫情期间的教学工作预案，新学期我开始尝试与摸索网络授课，对我来说，既是学习，又是挑战，现将我的线上教学心得与大家分享：

　　一、授课过程要精心设计

　　新学期我选择了我校自建的教学平台，参加了多个平台培训，提前熟悉操作流程。创建自己的课程，为保证课程顺利开展，避免平台应用人数过多，出现卡顿现象，将超星学习通、微信群、QQ 群作为备选授课形式及师生互动途径，保障正常开课。

　　1、备课，本人采用录播课形式上课，所以在录制课程前，要制定课程大纲，查阅资料，设计习题及作业，准备丰富的课程资源材料。为了能使录播课程达到直播的效果，在录课过程中尽量身临其境的讲解，注意语速与语言的组织，所以，有时一堂课需要录制多遍才能成型。

　　2、课中，在课前十分钟进行学生签到以及采取随机点名和发布投票的方式检验学生的出勤情况。与学生共同观看上传的录课视频进行授课，并与学生时时互动，随时询问学生听课效果，为学生答疑解惑、布置学习任务等。以便及时调整语速、进度，调动学生学习积极性。

　　医护学院杨丽娟教师正在进行线上教学

　　3、课后，组织学生在微信群进行答疑讨论，重点讲解在视频中不懂的知识点，督促学生完成布置的作业、章节测试等，指导学生学习并检验学生学习效果。

　　二、线上教学收获及建议

　　1、网络教学使自己尝试新的教学方式，同时也迅速提高了教师应用信息化技术的能力，丰富了教学资源。

　　2、熟练掌握所使用教学平台的功能及操作，并对平台可能出现的临时状况要采取多种灵活有效的教学预案。

　　3、加强师生互动，帮助和指导学生学习，提升学生的自主学习能力。

　　4、根据学生的学习情况，适当调整授课进度与授课方法，实施“一生一策”，积极调动学生的学习热情。

　　虽然疫情阻挡了我们上学的步伐，但阻挡不了我们学习的热情。

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